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SCUOLA

Lavorare sulla resilienza a scuola e sulla promozione delle competenze può portare a benefici sul piano degli interventi e della prevenzione del rischio, perché lavora sugli aspetti positivi e le risorse degli alunni, della scuola e della comunità. Sono ancora molti gli interventi di psicologia scolastica che si concentrano sui fattori di rischio e sulla conoscenza delle cause e dei processi che possono portare a disturbi nel corso dello sviluppo, mentre viene trascurato il fatto che la scuola può funzionare come potente fattore di protezione extra familiare. All’interno dell’ambiente scolastico, l’alunno può trovare conferme sulla sua fragilità e negatività ma, soprattutto trovare risposte resilienti su se stesso e sull’ambiente in cui vive. È proprio nel contesto scolastico che si ampliano le competenze cognitive, la voglia di conoscenza, l’intelligenza emotiva e il pensiero critico.

Mindfulness a scuola

Numerosi studi scientifici stanno dimostrando l’efficacia della consapevolezza per un migliore apprendimento scolastico, sociale ed emotivo. Allo stesso modo, le scuole pubbliche che impiegano le pratiche di mindfulness sono sempre più numerose anche in italia e mostrano benefici educativi tangibili. I nostri corsi di formazione per docenti e educatori forniscono ai partecipanti le basi teoriche ed i principi della Mindfulness  nell’applicazione con i bambini e gli adolescenti, l’apprendimento della pratica formale ed informale specifica per l’età evolutiva e il suo utilizzo in contesti  educativi in setting individuale e di gruppo, attraverso l’applicazione di protocolli validati e studi pilota. Il  Progetto Gaia-Kirone e Ananda for School sono due programmi di formazione per la Scuola. Questo corso è utile per insegnanti, consulenti scolastici, genitori, medici e chiunque lavori regolarmente con i giovani ed è pensato per poter fornire strumenti pratici per l’uso in classe e abilità per il proprio lavoro, le proprie relazioni e il proprio benessere.

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